WORKSHOPS

CURSO PREPARATORIO

“Habla: Procesos Normales y Patológicos”

Al finalizar este workshop los participantes tendrán conocimientos en:

  • Anatómo-Fisiología del Sistema Articulatorio.
  • Dispraxia Verbal del Desarrollo. Desorden de Articulación. Nuevos abordajes Sensoriomotores.

Disertante: Lic. María Gabriela Sánchez

Lic. en Fonoaudiología en Argentina

Ex voluntaria del New York Eye and Ear Infirmary Hospital. NY

Instructora PROMPT para países de Habla Hispana

Temario

Día 1: Anátomo-Fisiología del sistema Articulatorio

  • Estructuras maxilo-faciales implicadas en el Habla
  • Musculatura orofacial
  • Inervación musculatura orofacial:
    • inervación de la lengua
    • inervación del velo del paladar
    • inervación músculos de la mímica
    • inervación faríngea
    • inervación laríngea.
  • Aspectos biológicos y sensoriales del desarrollo habla. ( Kent)


 

 

 

 

 

 

Día 2: Dispraxia Verbal del Desarrollo. Desorden de Articulación. Nuevos abordajes Sensoriomotores.

  • Teorías de control motor del habla. Programación, Ejecución, Planeamiento motor.
  • Coordinación del habla
  • Integración Sensoriomotora para el control motor del habla
  • Dispraxia verbal del desarrollo. Características clínicas.
  • Modelos en control motor normal. Closed-loop y Open-loop. Feed-back y Feed-forward.
  • Sistema PROMPT Prompts Restructuring Oral Motor Phonetic Targets(USA), un método eficaz para los Desórdenes Motores del Habla.
  • Mi experiencia con el sistema PROMPT en niños en idioma español. Videos.

LUGAR:

Universidad Regiomontana.

Matamoros No. 420 Poniente, Centro, Monterrey Nuevo León.

DURACION: 19 de Octubre de 2pm a 5pm y 20 de Octubre de 9am a 1pm y de 2pm a 5pm

DIRIGIDO A: (cupo limitado)

A terapistas de lenguaje, o fonoaudiólogos, Patólogos de lenguaje, o Profesionistas en el área de la salud, que trabajen problemas en la adquisición de lenguaje en niños y adultos con desordenes del tipo autismo, trastornos del desarrollo, parálisis cerebral, síndrome de Down, así como niños y adultos con afasias, disfasias, o secuelas de algún daño orgánico que afecte el área de lenguaje.

¿QUE PUEDEN ESPERAR APRENDER  LOS PARTICIPANTES  EN ESTE CURSO PREPARATORIO?

Los profesionales tendrán un mejor conocimiento de la anatomía y fisiología de la boca, desordenes de articulación y dispraxia, conocimientos necesarios para poder entender y aplicar una innovadora técnica llamada PROMPT.

 

INTRODUCCION A LA TECNICA PROMPT

Al finalizar este workshop los participantes serán capaces de:

 Describir los principios de Aplicación  PROMPT

  • Aplicar los diferentes niveles de “prompting” (Parámetro, Silaba, Complejo y Superficial) de acuerdo al caso seleccionado a un nivel básico de fonema, CVC o frase.
  • Demostrar familiaridad en el trabajo con la Jerarquía Motora del Habla
  • Analizar, utilizando un Sistema de Análisis  Checklist, las fortalezas y debilidades del sistema motor del Habla del paciente.
  • Diseñar una actividad terapéutica que utilice todo lo antes mencionado.

Temario

Introducción a la tecnica PROMPT

  • Principios de soporte fisiológico, manejo de la columna de aire, control labial-facial y lingual.
  • Introducción a los contrastes voz/ no voz y nasal, vocales y bilabiales. Practica prompt CV y combinaciones CVC.
  • Introducción de fonemas linguo-alveolares, labio-dentales y vocales redondeadas.
  • Prompts Superficiales
  • Jerarquía Motora del Habla
  • Introducción a vocales cortas y diptongos. Sibilantes y Líquidas. Contrastes, frases cortas con vocales de diferentes alturas.
  • Finalización de todas las consonantes, africadas y semivocales.
  • Prompts Complejos.
  • Identificación de los planos de movimiento en discusión.
  • Actividades, videos, observación y ejemplos de Léxico.


 

 

 

 

 

 

 

 

LUGAR:

Universidad Regiomontana.

Matamoros No. 420 Poniente, Centro, Monterrey Nuevo León.

DURACION: 15, 16 y 17 de Noviembre del 2007.

DIRIGIDO A: (cupo limitado)

A Terapistas de Lenguaje, o Fonoaudiólogos, Patólogos de lenguaje, o Profesionistas en el área de la salud, que trabajen problemas en la adquisición de lenguaje en niños y adultos con desordenes del tipo autismo, trastornos del desarrollo, parálisis cerebral, síndrome de Down, así como niños y adultos con afasias, disfasias, o secuelas de algún daño orgánico que afecte el área de lenguaje.

¿QUE PUEDEN ESPERAR APRENDER  LOS PARTICIPANTES  EN LA INTRODUCCIÓN A LA TÉCNICA PROMPT?

Los profesionales estarán expuestos a la Jerarquía Motora del Habla (Motor Speech Hierarchy) para la observación  posible o funcional del sistema motor del habla, para determinar donde los sistemas motores del habla comienzan a interrumpirse o colapsarse, y así conocer cuales son los comportamientos motores  que resultan en producciones sonoras y en su desarrollo y, para decidir, donde comenzar el tratamiento. Los participantes estarán sistemáticamente expuestos a la Aplicación de los Principios de Prompt (Soporte cabeza/mano, control de mandíbula, labial-facial y lingual,  y la integración y transición de esas estructuras) y como usar el prompt Parámetro  (Parameter`s prompt), prompt Silaba, (Syllable prompt), prompt Complejo (Complex prompt) y prompt superficial (Surfuce prompt).

Practicar los prompts con pares normales es utilizado para practicar las diferencias críticas en la estructura y el desarrollo de las preferencias de movimiento. Una práctica clínica opcional hace hincapié en la integración de lo motor en el lenguaje,  y esta estructurada en el medio ambiente propio de cada profesional  con un paciente a su elección. Esta practica clínica esta ideada para  proveer un puente entre la teoría y la  práctica en la “vida real” y ayuda a afianzar el aprendizaje de todo lo antes expuesto.

En US PROMPT, esta aprobado por la ASHA (American Speech-Hearing Assn.)como Institución de Educación continua para los Patólogos del Habla y el Lenguaje (Fonoaudiólogos).

Published in: on septiembre 15, 2007 at 9:18 pm  Dejar un comentario  
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